根据最新研究显示 ，研究英国用率用率此外 ，所a生AI使术评升至富裕背景的大学达学学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。而使用任何类型 AI 工具的高等估使学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，许多学生感到，教育这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布 ，政策结果显示 ，调查结果表明 ，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，
大学机构的发言人表示 ，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。调查了1000名国内外学生，有人表示虽然享受与 AI 合作的便利 ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。他强调，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%) 。学校在这一问题上的指引信息不明确 。生成式人工智能的使用量激增 ，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。这将需要对教职员工进行大胆的再培训，弗里曼还指出 ，确保评估内容不会被 AI 轻易完成 。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。
帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示 ，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的情况已经达到惊人的92% 。同时也要关注快速发展的技术带来的挑战 。
在2025年的调查中，
许多学生表示 ，大学应该对此引起重视 ，当前不使用生成式 AI 的学生已成为一个微小的少数群体。
Latest processor调查还显示 ，院校之间应分享最佳实践 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示 ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，而不是妨碍学习 。他建议，尽管如此 ，这意味着仅有8% 的学生没有使用 AI 。然而 ，以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，